法鼓山慈善基金會新莊學輔班自2008年開辦至今，協助許多弱勢家庭中的兒童成長。「到宅去關懷家長時，也看到更需要協助的孩子，這是成立學輔的動機，當時沒有想到可以辦成，但奇妙的是，最擔心的師資問題在很快時間內居然找到了，我們就開始努力將學生找來了…」新莊區慰訪組長李碧珍回憶起當初成立的因緣。

「量體溫、登記資料、要洗手、戴好口罩…」，2月26日下午四點多，新莊分會的義工們，叮嚀著陸續進門的孩子們。當天也是學校開學的第一天，在新冠肺炎疫情來襲的當下，大家嚴陣以待。義工準備各項防護與關懷措施，李組長也親自做了可換濾材的布口罩，贈送給學生和老師們，還細心的詢問學生，口罩是否在學校就戴到現在，要注意更換。

學輔班多年來的規定，學生在下午到達之後就是先洗手、洗腳換拖鞋，進教室安頓好，在老師的陪伴下寫功課和指導，而叧一群義工則在廚房忙著，晚餐會在六點三十分開飯，飯後再接續未完成的功課並複習課業，七點三十分起則進行補救教學，針對各別需求加強英數等專科教學。

經過漫長的寒假，看到多日不見的彼此，師生們都感到歡喜，指導數學科目的印惠芳老師立即看著手邊的課程規劃，已忙不迭地讓就讀國中的小婕(化名)、小路翻開書本一一講解。印老師說：很擔心這次的疫情有變化，先準備著若是學校停課或學輔停班，但孩子仍然不會擔誤了學習，數理的根基若沒有穩固，會影響往後的學習進程，上了高中會跟不上。

跟著姐姐來學輔班的小美，認真看著課本，非常用心學習，稚嫩且可愛。王萍音老師親切的指導，小美在黑板上正確的拼音ㄅㄆㄇ，展現學習成果。姐妹由單親家庭的媽媽撫養，姐姐小沛因為家庭因素，沒有讀過幼稚園，就讀小一時候，即要適應團體和學校，當時小沛學習表現低落，沒有自信心，感覺被放棄，在校會被同學霸凌。

小沛進入本會學輔班之後，多位老師在功課和生活上指導小沛。賈金萍老師恰好是小沛就讀的學校所退休的資深教師，因此機緣，賈老師到小沛就讀的學校瞭解情況，希望讓小沛有愉快的學習環境，經過老師們的努力，小沛成績進步許多，人也變得開朗活潑，目前已是小學四年級的小沛，課業表現越來越優秀。小沛的母親跟慰訪義工說，非常感恩法鼓山的幫忙，內心很感動！因為小沛的經驗，媽媽讓小美讀了幼稚園，但深怕學習趕不上，因此希望本會讓讀幼稚園中班的小美，也與姐姐到學輔班。

學輔班初成立即擔任義工的賈金萍、邱秋蓮老師，十幾年來陪伴許多家有困難的孩子。邱秋蓮老師感性的説起印象最深刻的孩子：「第一期的學生中，有一對兄弟因為母親自殺，造成孩子心理創傷，因此學習低落封閉自我，感受到哥哥很照顧弟弟，但總是安靜沉默，不愛搭話。我們從他們小學陪伴到高中，才逐漸打開孩子的心防。十幾年了，孩子們長大了，也有穩定的好工作，哥哥有回來看我們，看到帥氣有信心的臉龐，我非常的開心，感覺付出再多也都是值得，也有繼續奉獻的使命感。」

家庭遇到困難和危機時，幼童總是最無助的一群；或有些家庭是失能的，家長忙於生計或是生活有問題，沒有細心的照護和教導孩子，也因此，孩子無法安心成長和學習，更無法專注於學業，造成功課的落後或是觀念的偏差，本會成立「兒童暨青少年的學習輔導」(簡稱學輔)，得以持續定期的給予身心的關懷及學業輔導，透過長期的接觸和關心，點點滴滴讓孩子感受到關愛。

每星期一次的輔導課業，對這群孩子來說，經常是不夠的，因此，除了找尋更多能啟發孩子的專業老師來協助，老師們也總會主動的增加上課的次數、時間，為的是提升孩子的學習力，讓學習表現能夠跟上軌道。李組長說：十幾年來要感謝眾人長期的幫助，老師們的支持尤為重要，以及許多義工的付出，比如陳文栢師兄，三年期間風雨無阻的的接送學輔班兩位孩子來上課；還有和我一起擔任烹飪晚餐的滿足師姐。大家都有共識，除了孩子有課業的進步，更重要的是經過長期陪伴和更多的關懷，建立穩定人格和品德。

「看到孩子們平安健康長大，有正向的人生觀，有謀生的能力，能夠照顧好自己，這是我最大的期望。」李組長說著，同時也招呼大家洗手、用餐。持續的關懷就是力量，改變今天，就能改變明天；改變明天，就能改變後天，改變了每一天，我們的人生就會改變，祝福孩子們擁有美好未來。

文圖/法鼓山慈善基金會