教了一學期的小朋友，發覺他們真的是很可愛的一群，雖然有時候很調皮搗蛋，卻都有著天真的笑容。雖然剛開始教小朋友時，老師沒有指定我們教導同一個學生，但我認為要能和小朋友相處融洽，就要深入的認識他們，所以我幾乎所有的時間都在陪伴同一個小朋友。

從一開始被不禮貌的對待，到最後成為他每次指定的老師，那種成就感和被依賴的感覺是無法用言語來形容的，認識的越多，越發現他情緒的不穩定和缺乏安全感，尤其是周遭對他的排擠真的很可怕，我想只靠每周一次的碰面大概難以完全幫助他吧。

除了教導小朋友的快樂外，和他們一起遊戲的時間也很讓人享受，迎合小朋友的走路步調，陪他們玩一些小時候的遊戲很能讓人放鬆，可以將迫在眉睫的考試壓力和煩惱忘的一乾二淨，陪他們一起在操場奔跑，才讓我找回小時候在草地上追逐蝴蝶的那種童趣。校外教學時不只是小朋友在學習，我自己也獲益良多。玩遊戲時發現自己不太會托水缽，老是被小朋友嘲笑，才發現自己的專注力竟然這麼差，校外教學結束時，小朋友都還活蹦亂跳的，我卻已經累得睜不開眼，不過真的很有趣。

這學期的服務學習，對我而言是一大挑戰，在和小朋友相處的時間，我了解怎麼和小朋友對談，我覺得學到最多的不是小朋友，是我自己才對。

文/魏立宇