算一算，加入法鼓山這個大家庭已經有近六年的時間了，從一開始青澀的高中生涯，到精彩、充實的大學生活，再到現在的職場實習，這一路上所接受的幫助和貴人的提攜實在太多，也感謝法鼓山慈善基金會的關懷與幫助，讓許多辛苦求學的莘莘學子能順利完成學業、築夢踏實! 我是基隆區的大學生，來自一個再平凡不過的單親家庭，雖然不能說非常圓滿，但我依然很珍惜、很愛護這個小小的「家」，也感謝我的父母，隨然因某些原因而必須分離，但對我的關愛與呵護不減半分~我很幸福也很滿足，因為~我已經比很多人幸運太多了! 在高二那年，因為奶奶的健康問題，讓家裡經濟更為吃緊，想幫忙分攤家計的我，在某次同學的談話中，得知有「法鼓山慈善基金會-百年樹人獎助學金」可以申請，於是便懷抱著嘗試看看的念頭和一絲希望去申請。這也種下了和法鼓山善的根源，成長直到今天！

從小，別人就說我是個很有自己想法的孩子，聰明但個性好強、不服輸，同時，我也超級愛玩!國中時期，正值叛逆、加上父母、老師對於課業、成績表現的期待，讓我備感壓力，於是我選擇了參加社團來逃避!平日上課，利用比賽將近的理由，請公假跑去練習而沒有認真上課；假日、放學後的社團練習，成為我最好外出的藉口；而這也逐漸影響了學習的表現。 直到某天的考試成績出來，實在難以入目，母親氣到不想說話，而當日晚上，每天都會通電話的父親也剛好來電關心成績，當下的我實在很難以啟齒，父親聽完並沒有我預想中的責罵，反而只是淡淡地說:「你是學生，身為學生就有該盡的本分，念書會有壓力是難免的，難道你要一輩子逃避它?你知道我們賺錢真的很辛苦，但為了你，我們都覺得沒關係、一切都值得！好好念書，讓自己成為社會上有用的人，不要被別人看輕」，聽到這裡我已經羞愧到不行，原來我讓他們這麼失望，原來我連最基本，讓我的父母對我放心，我都做不到。「書雖然要念，但是也不要讓自己壓力太大，不要熬夜、身體要照顧好，對爸爸來說你的開心和健康比什麼都重要，知道嗎？」，此時我已經難過到無法言語，只能簡單的應聲「嗯……」，就匆匆掛斷電話。

從那刻開始，我便決定不再讓我的父母為我擔憂，認真念書，就是我能為他們所做的最好回報! 在那之後和幾位同學共組讀書會，奮發念書並相互討論問題，於是成績便有所起色。在這段期間，也參與了校內外各項的比賽，每當獲獎和父母分享時，他們那種喜悅的語氣和神情，是我所希望見得的，對我來說那就是我所能給予它們最好的回報! 高中生涯，充滿了許多歡樂的笑聲和美好的回憶，但隨著年級的增長，所伴隨的又是惱人的升學煩惱和考試壓力！高二時期，面臨人生第一個重大的抉擇，也就是「選填類組」，當時的我其實不太清楚自己到底要什麼，就這樣照著許多長輩的建議，選填了「自然組」，一個讓我後悔莫及的決定。 許多的長輩都認為「男生就應該要唸理工，你的成績不錯，更應該朝這條路前進，以後才有出路！」，當時的我就這樣毅然決然的填下去了，但是不到半學期的時間，我就後悔了！雖然成績都維持在一定的水平，但本身就對數理不感興趣的我，唸得實在非常痛苦，因為這根本不是我想要的。於是便和家人商量說要轉類組，父親一開始反對但後來選擇尊重，母親則表示「讀書是為自己而讀，不是為了他人，自己歡什麼只有自己最了解，但是要清楚一件事，做了決定就要付出努力，最後結果是好是壞，我們都不知道，但至少我們曾經努力過」，就這樣，在爸媽的支持下我選擇轉到了「社會組」。 本以為轉組的自己會念得好有成就、很開心，成績會更加亮眼，但在第一次段考後，證明我把一且想的太美好。我所轉入的班級，是全校社會組的第一班，班級前十名就是全校前十名，班上的讀書風氣甚佳，同學間也彼此相互競爭、學習，在這樣的環境下的確很適合學習，但對我來說這是個很大的轉變，老師教學的步調、新同學和環境的適應、考試的模式，以及最重要的「上課的進度」是大大超前，所以對從學期中轉進去的我來說根本完全跟不上進度。

很快的就到了段考，我拿到了人生中的第一次吊車尾-全班最後一名，這打擊對我來說實在太大了，從老師手中接過成績單的那一刻，尷尬、丟臉、難過全都混雜著，老師拍拍肩膀說沒關係還在適應，下次加油就好！那時的我腦袋一片空白回到座位上，只依稀記得有幾位好心的同學來安慰我、鼓勵我之後一起讀書！但這時竄入我耳中的，是一句讓我一輩子印象深刻話語「欸欸~你看好丟臉喔，才剛進來就最後一名欸，本來以為從自然組前段班轉來的會很強，但看起來不過也如此而已。」，多麼讓人惱火的一句話，但又無力反駁，畢竟他說的是實話，這樣的我只能默默看這他露出戲謔的表情，既生氣又無助!

放學返家後，母親得知消息後也沒多說什麼，只是安慰「盡力就好，下次再拚一點」，身心俱疲的我躺在床上回想當時的話語和場景，「真的好不甘心喔，不想被別人看輕，想證明自己也可以，想讓說去那句話的同學對我改觀」，就這樣在心中思考著該怎麼做呢?，這時突然想起了母親之前說過的一句話「如果我們沒有比別人聰明，我們就要比別人更努力；別人努力1分，我們就要五分、十分甚至更多」。

我告訴自己「我要讓大家對我刮目相看，從現在開始認真絕對不會太遲!」，調整完心情，就乖乖坐到書桌前開始複習今天的檢討內容，這次錯過的以後不要再犯相同錯誤!就這樣，每天放學後就次留在學校晚自習或回家繼續認真念書!

兩個月後，驗收成果的時候到了，老師一一唱名但遲遲沒有輪到我，等到發完最後的同學，老師從講台上另外拿起一張成績單說「班上誰沒有拿到?請起立」，當下的我真的很緊張，心想「不會吧我都唸成這樣了，在考吊車尾也太丟臉」便緩緩起身，「全班請鼓掌，偉倫進步了三十五名，這次是班上第七名，也是全校類組排名第七名」，臉上盡是藏不住的喜悅，很高興努力有獲得好的成果! 在這之後就更加認真念書，之後的考試就一直維持在校排名第二直到畢業，過程中雖然辛苦，但一路上有很多很好的朋友、老師們的鼓勵以及家人的支持，讓我更有衝勁持續下去，也經由這樣的事情讓我體會到「別人永遠不會知道在你成功的背後，你付出了多少！因為他們只會看到你最光鮮的一面。」，所以不想讓別人輕忽了自己，「做」就對了!

選填大學的時候，我就立定目標，將來想要成為一名國小教師，有人說老師現在很難考也不好當，你還要繼續走這條嗎？教程不好考，課又很難修！的確，這些都是事實，但是我始終堅信，再難走的路都有人能夠走完；再難考的工作都有人考上，這完全是取決於你付出了多少?你認真了多少?你肯為了你的夢想盡多少心力？

在大學期間我主修特殊教育，但是我不想就這樣被框架住，我希望未來的出路可以有更多的選擇，因此又去報考不同教育學程，取得更多的學位資格!有人會認為，你這樣做只是為了以後比較好轉職或考上的機會而已嗎?其實，我將通過這樣的考試，視為一種對自己的挑戰，在這樣的學習過程中，你也能檢視自己，是否適合成為一位教師？

在學期間，除了認真念書、積極準備考試外，也參與了很多的活動，像是偏鄉課輔或是一些志工服務，透過這些活動，讓我更了解到「受教育」這件事情，對我們來說可能是一件很普通的事情，但對更多的家庭和孩子來說，卻是個奢侈的願望，這樣的服務和學習，讓我更珍惜身邊所擁有的，知足常樂，因為我們永遠無法想像在社會上、世界上還有許多的人，過著困苦的生活，卻還是力求生存、奮鬥！

這樣的學習經驗，也讓我更加的堅定了自己的夢想!考上老師，一方面是讓父母放心能有一份穩定的工作；另一方面，是想藉由個人棉薄之力，來替這個社會貢獻些什麼，自己得之於人者太多，也期望未來能藉由知識、教育的力量，讓更多有需要的人，能有能力去翻轉自己的命運和世代。

求學期間到現在的實習教師階段，經歷了很多也看了很多，時常會有些感悟和體會，這幾句話是我時常拿來勉勵自己的，也分享給大家: 家庭背景或許是你人生的一部份，但是不代表你的這個人的「全部」。 你無法選擇你的出生，但你可以為你的將來做改變! 不想被別人看「輕」，那就要先看「清」自己！

別讓自己的「夢想」成為「空想」！ 用「行動」去證明你的「實力」！ 化「危機」為「轉機」；有「願」就有「力」！ 還沒行動前，別說「不可能！」，因為你永遠無法預期自己有多大的能耐。 埋怨的當下時，請回頭看看身邊，還有很多人比我們更辛苦。 不要期待別人能為你做些什麼?而要想我還能替他人做點什麼? 掌心向上時，心中莫忘，當有能力時必要能為掌心向下! 或許你常羨慕別人所擁有的，但請想想他們背後所付出的辛勞！ 「In your hand，is your future!」(未來掌握在自己手中)