第一篇

謝謝老師教我數學，每當我們發問時，荷雅老師都會很仔細有耐心地講解。也謝謝法鼓山的點心與獎品，我覺得課業上有盡全力表現好，是自己對自己負責，不過有達到標準時，可以得到鼓勵，應該是件很幸福的事吧！

自小一的學輔班至今，我和老師認識九年了，感謝老師和法鼓山的用心付出。現在受到大家的幫助，將來我同樣會設法幫助別人，像老師一樣，希望這份心意的良性循環能夠一直不斷地持續下去，為類似環境的人帶來好的影響！

文/小忻（97年至106年的學輔班學員）

第二篇

以前，我放學後沒有讀書的習慣，但是來到學輔班上課，老師每周都有出作業，如果前一晚才開始寫，一定會作不完。老師想要我們多練習，所以給了我們不少作業，我剛開始不太習慣，現在每天都會寫五題數學題，這樣每天都有練習到，也不會覺得作業很多了。媽媽也說我比以前進步，每次放學後會主動寫習題，我想如果繼續保持，我的數學一定會越來越棒!

文/小均（國二生）

第三篇

我的脾氣很不好，常常亂發脾氣，同學和家人也有勸過我要改，但我就是忍不住。其實是我不滿意自己的表現，並不是想欺負別人。荷雅老師等我發完脾氣後，會跟我聊一聊，關心我的狀況，有時候也會用Line鼓勵我。

老師教我在生氣的時候，要先冷靜下來，不要急著跟別人吵嘴，這樣只會把事情弄得亂七八糟。老師提醒我要學習控制自己的情緒，也要改變對別人的態度，事情才能做得好，就像108自在語提到的：「包容別人時，雙方的問題就解決了。」我來學輔班後有慢慢學著控制自己的情緒，希望以後可以跟同學、姊妹相處得越來越好。

文/小珍（國二生）

第四篇

學輔課的上課方式很特別，跟學校很不一樣，荷雅老師會挑一些題目讓我們互相討論，練習講解給其他同學聽，她會在一旁幫我們補充，提醒我們哪裡想錯了。如果是比較難的數學題，老師會自己講解，而且把解題秘訣講得很清楚，要我們標記出重點，對我來說是很好得複習方式。

文/阿宏（國三生）