去年暑假開始，在王師兄夫婦(法鼓山資深義工)帶領下，有幸參與法鼓山慈善基金會嘉義地區為弱勢兒童開辦的學輔班，方才體會出所有義工在實踐「大關懷教育」，為消彌文化不利與落實人道關懷，積極培育其競爭力所做的奉獻何其偉大。

參加學輔班的小朋友，其家長有的為了養家餬口，披星戴月早出晚歸，無暇關心子女的學習；有的是隔代教養、單親家庭或第二代的新移民，受限於諸多不利因素，在學習上縱然急需補救，卻無暇、無力使勁，造成學習障礙，甚至成為社會發展之隱憂。

所幸，法鼓山嘉義地區的義工們，使出渾身解數，以心靈、生活、自然、禮儀四大環保為主體，結合各方之善心、愛心與用心為經，交織成一張充滿熱忱的綿密教育網。除了突破這些兒童的學習瓶頸，厚實知識基礎外，更為他們營塑出溫馨的學習園地、及充滿歡笑和健康的課堂。我想，雖然其生長環境是有欠缺、晦暗，但是我們所給予的關懷，足以填補缺漏，帶來明亮的陽光，有益於其個人身心之正常發展，也間接消除或減緩未來社會成本之負擔。

每當夜闌人靜，合上雙眼準備入寢之際，腦海中依稀呈現了些感人的畫面，兒童舉著羞澀的小手，隨著羅師兄練習手語，逐漸的，雙手散發出一股自信和喜悅，隨著音樂自然的擺動起來，當然接著上課的老師，在熱絡中出場，孩子的學習精神與效率整個都被激發出來了。還有莫老師的繪本導讀，在其精心策劃與選擇下，全班都融入了智慧與驚奇的情境中，甚至有的小朋友還逐漸挪動座位，依偎到老師身旁，彷彿一張溫馨的親子圖。

記得有一次，我教導他們認識植物及種子，並教編中國結，再把紅色的孔雀豆，懸掛在中國節裡，做成愛心吊飾。沒想到，原本手指笨拙的孩子，卻伶俐了許多，而且，學習態度和鍥而不捨的學習精神，均不亞於過去我在嘉大附小指導的學生，甚至有小朋友在我耳邊悄悄的告訴我，這一串愛心要送給媽媽當作鑰匙鍊，每每想到這裡，不聽話的眼睛就忍不住又濕了起來。

義工牛師姐，每天為孩子們準備點心，怕他們餓著不健康，雖只是一份點心，但總是挖空心思，找出孩子最喜歡的健康食品，而且天天改變內容，成為生活中的小饗宴。我深信，孩子雖然年紀小，或許仍無法體會我們的用心，但是那一份濃得化不開的愛，將會是他們最大的滿足享受，也必定會是迎頭趕上建立美滿人生的最大動力。

感謝王師兄、楊師姐、指導老師、義工和所有的小朋友讓我結這份善緣，也謝謝每一位義工，您們都是我學習的榜樣，讓我們永遠結下這份善緣，我將永遠珍惜。

文/黃雪雅
圖/楊素琴